时间：2016年9月13日
参会人员：国际商务教研室全体老师
活动主题：含实践环节的课程如何进行课内实践
响应国家教育部关于增强课程实践环节的号召，我学院许多课程都设置了实践环节，但由于学校实验软件所限，大多进行课内实践。设置之后，许多教师对实践环节教学的开展还不是很清楚。今天就是讨论如何构建课程的实践学习体系。
一、构建实践环节
把课程内容需要设置实践内容设计出实践教学环节：可包括情景模拟、课程沙龙等方式灵活设置。
二、实践教学的教学方法
体现“体验式学习”和“互动式课堂”调动学生参与的积极性。
1、角色扮演法。在模拟的公司中，由学生扮演其中的角色（包括进出口商、银行或其他角色），设身处地地分析和解决问题。
2、课下调查与访问。写调研报告。
3、模拟仿真情景。组建模拟公司，模拟各种关系与矛盾。
4、设计项目任务。由学生运用所学知识与相关技能，对项目进行操作。
5、通过沙龙形式。针对某个需讨论的问题，事先进行较为充分的准备，由学生集聚一起，畅谈交流，碰撞思想，形成不同的或相同的思路，可事后形成文字材料供学习总结和反思。
6、充分使用多媒体教学。
7、划分学习小组，调查、交流、讨论、总结Team Work.
8、案例分析。用现实中存在的真实案例，分析、总结，老师进行归纳、拓展、升华。
有的实践环节可安排在课下/外进行。
