参会人员：全体教研室老师
时间：2016年11月1日
地点：国商教研活动室
活动主题：创业教育如何开展？创新创业能力培养和课程设计
高：1.现在的教学，重视传授知识的同时，需要重视创业教育，即不只进行学术型、职业型教育，“十七大”明确提出：促进“以创业带动就业”的扩大就业发展道路，需对学生不仅进行就业培训，还要进行创造、创业能力教育。
2.途径可通过校企结合，在教学中增设创业教育课程、创业模拟训练、创业案例分析，邀请企业家来校讲座。
刘青云老师：把以前的毕业生(校友)邀请回来进行创业教育的示范，利用校友资源，讲述创业经历。
张云老师： 设法激发学生的创业激情，开发学生创业的潜能，给学生足够多的实践机会。
史恩义老师指出：创业教育缺乏相应的师资力量，老师们自己也没创过业，也没有形成权威的创业教材体系，开展存在一定困难。
齐彬老师：坚持知识、能力、素质三位一体教育培养，从改善教学方法着手，拓展、用实实训基地。
武庆荣老师：多和企业接触，让企业主管或创业做的好且有经验的校友给学生以启发，让学生可通过寒暑期社会实践以及周末多接触社会，从中激发创业灵感。
陈永胜老师：增加以项目为导向的任务教学法，使用ERP沙盘模拟。
王芬老师：在课堂上组织学生进行情景模拟谈判。
老师们各抒己见谈了对如何开展创业教育的看法，互相颇受启发。
