为进一步了解学生线上学习进展和居家生活状态，引导学生合理安排居家生活，提高学习效率和质量，5月中旬我院开展了第二次“幸福都是奋斗出来的——线上学习自查与改进”跟踪调查，学院全体非毕业本科生参与了线上调查。

调查采用问卷星形式进行，围绕学生线上学习、课余状态、居家生活、心理状态、安全意识设置题目，学生通过完成问卷进行总结和回顾，发现存在的不足和问题，及时进行整改。辅导员根据问卷分析掌握学生动态，针对问卷中体现的共性问题比如作息不规律、课堂与老师互动较少等情况，通过线上班会等形式引导教育，针对个别同学的问题比如与家人关系紧张、学业困难等，及时与本人联系，进行帮扶疏导。

学生通过对两个月以来的线上学习进行自查，更加深刻领悟到“幸福都是奋斗出来的”含义，2017级农林经济管理2班王嘉升同学表示：“幸福是奋斗出来的，现阶段我们的主要任务是学习，居家学习需要更加自觉自律，合理安排时间，认真做好课下反思和复习，加强体育锻炼增强个人体质。”

调查鼓励学生回忆一件值得感恩的事情。“在这场疫情中，我看见无数平凡而伟大的医务工作者、基层民警、社区工作人员、快递小哥等，他们用自己的方式诠释了平凡的伟大，用他们的逆行给了全国人民希望。如今疫情已接近尾声，我想向这些最平凡最可爱的人道一声谢谢！”与2019级国际商务2班唐浩天一样，很多学生对于奋战在抗疫一线的工作人员表达了强烈的敬仰和真诚的感恩。一些学生对于家庭关系有了新的体会，2018级国际经济与贸易1班蔡钰佳表示“我想谢谢父母，有时候我觉得他们的关心很累赘，但他们不厌其烦地对我好，总是把我当孩子一样担心。之前母亲节，我给妈妈买了一束花，给父母做了一顿饭，在我看来，这只是一件小事，他们却十分感动非常开心，看来爱还是需要经常表达。”一些同学对这段特殊时期班委、舍友的帮助表达了感谢，2019级国际经济与贸易2班李艺琳表示“我非常感谢导员和班委们的认真负责，导员给我们开会，班委们统计信息、督促打卡。由于易班打卡，我已经形成了健康的生物钟，同时易班主题教育活动使我养成了看新闻的习惯。”

这次跟踪调查引导学生进行阶段性总结和反思，帮助同学们在线上学习中有更多收获与成长，同时加强了奋斗教育和感恩教育，取得了较好效果。